Владимир Трубицын: «Я бы назвал 2016 год Годом образования в Ингушетии»

О достигнутых успехах, текущих задачах и планах на перспективу он рассказал в интервью журналу «Вестник. Северный Кавказ».

Главная цель — эффективное обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям современного социально ориентированного развития региона. Оценивая итоги предыдущих лет и особенно предварительные итоги текущего года, подчеркну, что у нас многое сделано для решения этой непростой задачи. Я бы назвал 2016 год Годом образования в Ингушетии. Инвестиции, вложенные в последние годы в систему образования и в стране, и в республике, принесли свои результаты. По ряду направлений мы имеем значимые достижения. В нынешнем году Ингушетия является абсолютным лидером по строительству новых школ в СКФО. На сегодняшний день открыто восемь школ, еще десять планируется ввести до конца года.

Это не все. По итогам года мы сдадим 28 объектов образования: 18 новых школ и четыре школы после масштабной реконструкции, а также шесть детских садов. Проекты, по которым сегодня строятся объекты образования в регионе, существенно отличаются от проектов старого образца в части рационального использования пространственных зон, обеспечения системы безопасности, архитектурной привлекательности и комфортабельности. Наши дети должны и будут учиться в школах, в которых есть все условия для образования и занятий спортом.

На сегодняшний день вопрос трехсменного режима обучения в ряде школ решается организационными мерами (добавлением ученических мест), по этой причине в республике есть школы достаточно загруженные. Однако к концу года этот вопрос мы частично решим, с 60,3% до 40% будет сокращена двухсменка. В 2017 году планируется еще более

существенное снижение этого показателя. Это, как и общее укрепление материально-технической базы образовательных организаций, значительный шаг вперед.

Безусловно. Работа в одну смену позволяет создать максимально благоприятные условия для развития потенциальных способностей школьника, обеспечить ему занятость в спортивных секциях и творческих коллективах, организовать групповую и индивидуальную работу в рамках проектной деятельности. В общем, обеспечит переход на режим работы по модели школа полного дня. Именно такую цель ставит перед нами новый ФГОС, где повышение качества школьного образования — ключевая задача.

В сентябре 2015 года подписано соглашение о сотрудничестве между правительством Ингушетии и издательством «Просвещение». В его рамках в 2016 году заключен госконтракт на обеспечение бесплатными учебниками учащихся с 5-го по 11-й классы и обновление фонда учебников для 1-4 классов. Закуплено и направлено в общеобразовательные организации республики 763 293 экземпляра новых книг. Таким образом, новый учебный год мы начали практически полностью обеспеченными учебной литературой, что может стать одним из ключевых факторов повышения качества образования. В данный момент продолжается работа по укомплектованию школ учебниками и учебными пособиями по родному языку. В текущем году изданы хрестоматии по ингушской литературе для 5-11 классов, продолжается работа по модернизации учебных пособий для 1-4 классов и учебных пособий по ингушскому языку для 5-9 классов.

Всего на балансе подведомственных нам учреждений находится 57 школьных автобусов, сверхнормативный срок эксплуатации имеет четверть из них. Дефицит на сегодня составляет 74 транспортных средства. В августе в Минобрнауки России прошло селекторное совещание с представителями регионов, сообщивших о своей потребности в школьных автобусах. Ингушетия в их числе. Государственный контракт на поставку уже заключен, и в октябре в республику поступит 28 единиц вместимостью от 13 до 24 детских мест. Еще 61 автобус мы получим в 2017 году.

Результаты хорошие. С 2012-го по 2015 год в Ингушетии введено 32 современных учреждения дошкольного образования. В 2016 году открыто 3 детсада. В ноябре планируется открытие еще 3 — в с.п. Верхние Ачалуки, Али-Юрт и Экажево. В целях обеспечения 100% доступности дошкольного образования республике необходимо еще 48 дошкольных образовательных организаций на 12 100 мест, так что строительство будет продолжено.

У нас есть несомненная позитивная динамика по некоторым показателям. Мониторинг результатов ЕГЭ показал рост уровня подготовки выпускников по основным предметам — русскому языку и математике. По русскому языку средний балл составил 49 — на 5 баллов выше, чем в 2015 году. Преодолели минимальный порог 83,7% обучающихся. Средний балл по математике вырос на 10,7%, преодолели минимальный порог 58% выпускников. Результаты по остальным предметам сопоставимы с итогами экзаменов предыдущего года.

Проект независимой оценки и презентации лучших российских школ позволяет фиксировать те школы, которые по праву должны быть ориентирами для других. В ТОП-200 лучших сельских общеобразовательных организаций вошли 13 школ

Ингушетии, и, я согласен, это отличный результат.

Конечно. На современном этапе модернизации республиканской системы образования нам необходимо продолжить строительство общеобразовательных организаций с целью ликвидации сменности и изменения школьной инфраструктуры, а также внедрение федеральных государственных образовательных стандартов на уровнях основного общего и среднего общего образования; реализовать проект «Я сдам ЕГЭ» в полном объеме; обеспечить доступность допобразования, ориентированного на развитие индивидуальных способностей ребенка, а также доступность и качество образования для детей-инвалидов и детей с ОВЗ; развивать систему поддержки талантливых детей; повысить методическое мастерство и профкомпетентность педагогов; продолжить внедрение информационных средств, продукции и педагогических технологий, базирующихся на этих средствах.